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辽宁现代服务职业技术学院2015年度学风建设工作总结
双击自动滚屏 发布者: 发布时间:2015/12/8 阅读:586

 

辽宁现代服务职业技术学院2015年度学风建设工作总结

 

为贯彻落实教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》,推进学风建设工作的制度化、常规化,严明学术纪律,加强学风建设,营造风清气正的学术氛围,杜绝学风问题的发生。我院在相关领导的指导下,狠抓学风建设,反对不良学术风气,遏制学术不端行为,在2015年度我院切实加强学风建设工作,并取得了显著成效。

一、学院对学风建设工作的重视程度

(一)领导高度重视,制度健全、责任明确

学院领导对学风建设工作高度重视,实行院长负责制,教学、科研主管院长是学风建设的第一责任人,各系部负责人是本部门学风建设的第一责任人。为保障学院各类学术活动科学、规范、有序进行,学院专门成立了学术委员会,并制定《学术委员会章程》。《学术委员会章程》具体阐述了组织、职责、议事规程等事宜。学术委员会本着发扬学术民主,推进学术进步、提高学术水平、规范学术行为为宗旨,积极参与各类课题的评审、立项、中期检查、结题检查,以及校内的成果认定、鉴定,职称评定,《辽服院刊》稿件评审,学术不端行为处理等工作,在职称评审、科研管理、撰写论文、学术道德建设等方面发挥了重要作用。

(二)学风建设工作专项经费有保障

学院在日常的学风工作中,不断发现问题并逐步完善相关制度,在原有学风建设制度的基础上新增并修改了《辽宁现代服务职业技术学院教科研成果奖励暂行办法(试行)》和《辽宁现代服务职业技术学院教科研成果量化考核办法(试行)》、《“学术不端行为检测系统”使用管理办法》、《学术活动管理细则》4项制度,鼓励科研创新,严禁学术不端行为。应制度要求,购买并使用学术不端行为检测系统软件,对上报或参加评选的学术作品进行监测与查重,如参加评选的学术作品获得奖项,学院将按科研奖励办法对获奖的教师进行相应的资金奖励。此外,学院还投资设计开发了教科研量化考核系统软件,对全院教师进行年度教科研量化考核,并对成绩显著者进行资金奖励。

(三)加强学术不端行为查处体制

为落实国家和辽宁省关于加强和改进学风建设的文件精神,学院坚定落实学风建设工作制度,积极参与学风建设各环节的监督、指导、检查与评价工作,同时负责学术差错和事故认定,审议教师业务和科研考核结果,进行学术评价,搞好科研诚信宣传,同时接受对学术不端行为的举报,参与调查取证和处理。为此,我院全面启动并充分运用学术行为不端检测系统,严格按照《“学术不端行为检测系统”使用管理办法》与《辽宁现代服务职业技术学院教师学术道德规范》制约与端正教师科研态度 2015年度,通过本系统为学院教师共检测文章150余篇,有效树立我院良好的学术风气和科研氛围,提升学院科研水平。

二、学院学风建设宣传教育活动的开展情况

(一)各系部积极制定学习、宣传和教育教学工作方案

围绕科学精神、科研伦理、科研规范、科研不端行为防止、自律和自我道德养成等方面,学院各系部积极制定学习、宣传和教育教学工作方案。

1.酒店管理学院在2015年度开展了一系列具有特色的学风建设工作,为学生开设丰富多彩的选修课程;通过活动课堂强化学生技能训练;在企业聘请专业技能大师开办大师讲堂,开阔学生专业视野,使教师的教学理念教学内容与时俱进,跟上时代发展的步伐,同时培养学生的创新理念。

2.旅游航空系高度重视学风建设,制定“正学风,端班风,促和谐,谋发展”学风建设专项行动计划,开展了大量促进良好学风环境形成的工作,逐步构建学风建设的长效机制。该系学风建设活动为保证人才培养质量、增强社会服务能力奠定了良好的基础。

3.商业管理系通过学风建设方案的实施,使学生的学习风气得到很大的提高,学习情绪高涨。大多数学生能够对自己的学习目标进行合理规划,并能向各自的目标不断奋斗,无论基础课程还是专业特色课程,课堂上都能保障出勤率并严格遵守系内相关规定。

4.艺术设计系按各专业学风建设活动情况进行详细的总结与反思,本着提高学生对优良学风重要性的认识,激发学生遵守校纪校规、明礼诚信、励志勤学、求真务实、健康成才的自觉性和积极性,开展了形式多样、内容丰富的学风建设活动并收到了显著的效果。

5.公共教学部认真开展科研工作,组织开展各学科研讨活动。以常规教研为先导,以科研课题为突破口,以课堂教学研究为主阵地,有计划有目的地加强各学科专题研究,积极开展课堂教学的教法与学法的研究,充分发挥集体智慧,进一步提高广大教师的教育科研水平。

6.思政部承担着我院思想政治教育教学工作,深刻认识到良好的学风是思想政治理论课教师在教学工作中的教育思想、教学态度、育人方法和教学风格的重要保证,为进一步加强学风建设,努力打造了一支政治坚定、作风扎实、知识渊博、品德高尚、精于教学、勤于育人的高素质的思想政治理论课教师队伍。

(二)建立我院学风建设专题网站

为贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》(教技[2011]1号)和《辽宁省教育厅关于进一步加强和改进高等学校学风建设的实施意见》(辽教发[2012]27号)的文件精神,根据教育部学风建设相关工作要求,我院建立并开通学风建设网站。关注政府相关政策、文件动态及其他院校学风建设网站情况,及时更新我院学风网站信息;定时上传我院学风活动新闻,鼓励全院教师及学生积极参与。真正为搭建学风建设交流和成果展示提供一个全新的网络平台,切实加强和改进我校的学风建设工作。

(三)扩大宣传力度,“辽服讲坛”搭建师生学术桥梁

“辽服讲坛”是学院进行学术交流的主阵地,是连接学生与教师的学术桥梁,讲坛的教师时刻战斗在学术第一线,贴近学生,把握学术动向。在坚持重点扶持与协调发展并重、发挥个人积极性与鼓励协作并重的基础上,经过各部门推荐,科研处审核,一年来精选出64场讲座开展学术交流活动,并将优秀讲稿汇编成册,在《辽服院刊》中发表,与师生们一同探讨学术内涵问题,探究如何进行学术创新。可以说“辽服讲坛”、《辽服院刊》为宣传学术创新精神,强化学术规范,打下了坚实的基础。

(四)发挥楷模风范,树立科研诚信的崇高品德

为提升学院青年教师的科研能力,加强教师队伍建设,进一步促进全院教育教学质量的提高,学院组织开展了青年教师科研能力提升培训系列活动。由学院学术委员会委员、旅游管理专业刘雪梅教授主讲。
    刘雪梅教授是我院教学、科研先进骨干,讲座中结合自身参与教育教学改革和科学研究的实际经验,以案例讲解的方式为与会教师讲解如何做好课题研究。 讲座内容贴近青年教师科研实践,拓展了青年教师的学术视野,帮助青年教师获取课题申请方法,取得了广大青年教师好评。本系列培训在学院各部门的支持与配合下,积极挖掘潜力,以促进学院学术发展,营造良好的学术氛围,提升教师科研能力。

三、学风建设监督约束和管理查处的工作体系及工作制度建设

    (一)关于加强学风建设的规章制度

为强化学风建设监督和管理查处工作,提升教师职业道德与学术道德,对每位教师的科研项目及学术成果进行严格的审查与检测,并制定《学术活动管理细则》、《科研项目管理办法》及《“学术不端行为检测系统”使用管理办法》等相关规章制度来指导与约束学术不端行为。

在学生学风建设方面,加强考风教育,规范学生管理,分别印发了《实训室安全管理制度》、《毕业设计(论文)管理办法》(附件17)、《学生考试违纪、作弊认定与处理办法》等相关文件,对端正学生考风,惩治学生考试作弊等方面给予了明确的指导和可操作的依据,为促进学风发挥了积极作用。

(二)科研项目评审与学术成果鉴定

    我院为推进学风建设工作,正学风,促发展,对每一项科研成果的评审与鉴定,都会采取校内学术委员会初审(匿名)与校外专家评审(匿名)相结合的方式,鉴定程序、复核、公示和投诉整个工作流程采取公开透明的方式,我院学风建设机构、学术规范制度及不端行为查处机制坚持“三落实、三公开”原则,即公开机关办事机构,落实首问责任制;公开工作人员职责,落实限时办结制;公开工作人员联系方式,落实责任追究制。

四、工作经验及发展建议

(一)存在问题

1.学院相关学风管理制度已基本建立,而且逐步完善,但仍有部分教师对相关文件及制度了解不足,在学术上不能严以律己、遵守学术规范,容易在学术规范和学风建设上产生思想误区。

2.部分学生学习态度松懈,学习热情不高, 没有科学的学习目标,对自身的认识不够充分,不能够在客观分析环境的基础上结合自身的条件,制定合理的计划,从而失去拼搏进取精神。

3.学风建设专题网站系部重视程度不够,学风建设新闻稿件上报数量不足、主题不明确,没有充分发挥网络宣传的预期作用。

(二)改进措施

1.进一步完善考核制度建设,试将学术道德水平的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中,形成综合全面的考核体系,规范学风管理,实行科学、高效的学风管理,有助于优化教风学风的形成和保持。教师若存在学术不端行为,将在职称评定、晋级升职、考核评优中实现“一票否决”制度,同时将学术不端行为记入教师个人档案,以期维护学术规范的严肃性。

2.加强对学风建设重要意义的宣传,在师生中积极推行学术行为、学术道德自律、自检行动,大力宣传师德高尚、学风优良的典型师生事迹,通过辽服讲坛、专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论,努力营造舆论氛围。

3.提高各系部对学风建设网站的重视程度,利用已建的专题网站,发布以往公示项目和优秀成果申报、项目成果、科研成果统计及奖励情况的工作作风,接受校内外同行专家监督、建议,加强科研课题研究全程的督查,引领创新性、学术性的科研风范。

4.在科研成果统计和量化考核当中,要建设与以质量为核心的评价机制相配套的学风建设奖励制度,强化师生的科研意识和行为,引导师生科研动机向自身的内在动机转化,使之自觉将学风建设目标内化为自觉的行为。

学风建设工作任重而道远,在今后的工作中仍需大家的努力与推进,坚持改革与发展,运用鼓励、奖励与惩戒相结合的手段,使学风建设充分渗透到我院各项科研教学活动中去,形成从师生到系部到学院的全面良好健康的学术氛围。

 

 

辽宁现代服务职业技术学院

2015127

 

 

 

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